En la Fábrica del Cambio [Lab] hay una palabra que no es una moda pedagógica ni un recurso puntual. Es una constante. Un punto de partida. Casi un marco mental desde el que entendemos todo lo que hacemos: contexto. Porque el contexto no es un añadido al aprendizaje. Es lo que permite que el aprendizaje exista de verdad. Sin contexto, los contenidos se quedan en datos sueltos. Con contexto, esos mismos contenidos se convierten en comprensión, en criterio, en capacidad de inter